四访谈法的步骤（第2页）

（5）你在这所学校待了多久？

第二，我对学校的特色或氛围感兴趣。

（1）你能用3～4个词描述一下吗？

（2）你能回顾一下贵校何时首次开始数学的教学活动的吗？

①何时？

②学校为何参与？

③你自己是如何参与的？

④你期盼着什么？

⑤你认为教师管理人员期盼着什么？

（3）你能简要介绍一下目前贵校数学教学的任何改变吗？

①教师个人参与吗？

②多少人参与？

③校长起何种作用？他支持改变吗？或者是阻挠？

④变化的目的是什么？

⑤遵照什么程序和标准，使用什么方法？

⑥教师管理人员干了些什么？

第三，你的参与状态。

（1）描述你参与的情况。

（2）你和其他参与者的接触情况。

（3）你能确定参与改变的步骤或阶段吗？贵校的参与情况如何？

第四，一般来说，你认为教师管理人员主要起什么作用？

（1）他对贵校的数学教学计划的主要贡献是什么？

（2）你能用几个形容词描述一下他的风格、他与人共事的方法吗？

（3）你认为他的特殊才能是什么？

（4）你能用一件特殊的事件来说明吗？

①他做了什么？

②为什么你认为这对你帮助很大？

③在此情况下，你看到他使用了什么技巧？

（5）现在让我们再谈另一件事。

①具体地说，他做了什么？

②你为什么认为此事很有帮助？

③在此情况下你看见他使用了什么技巧？

（6）你认为他的技巧和实力自你与他相识以来有变化吗？（请举例说明）

第五，我对计划的结果感兴趣：（1）对你；（2）其他教师；（3）学生。