第64章七年级三班的郡县制小游戏（第2页）

“第三排的同学们，你们相当於各县的县令……”

“现在，秦政同学就是秦始皇，他要给你们下一个命令，最后，县令一排的人，通过层层传递，说出秦政同学的词，这个游戏规则，你们清楚吧？”

“这其实也就是郡县制的简单模式！”

“清楚！老师，不用说，快开始吧……”

朱小章、刘闯他们已经等不及了。

“这是郡县制的游戏？好像，的確可以这么理解。”

林啸这样的游戏比喻一出，始皇他们也回过味来，理解了这一切，大概知道林啸要做什么，但这样的游戏，能够代表什么，他们还是不太清楚。

“行！我们的游戏开始，丞相、州牧、县令请转身，其他同学不要提醒……”

在林啸的指挥之下，九名同学们都转身背对黑板。

“第一个指令：秦政同学，你看……”

林啸直接在黑板上写下了一个词：修长城，隨后调出了动图。

秦政看了一眼，对林啸点点头。

林啸擦去词语，关掉了ppt。

“行了，第一排的三位丞相，你们可以转身了。记住，不能问，只能看秦政的表演。”

林啸看向一排的学生，学生们听闻，迅速转身。

“三个字……”

“那什么……八大奇蹟！”

“叫人那什么……对……去挖石头……”

“始皇相关……”

秦政立即手忙脚乱的对三位同学表演，三位同学面面相覷，一时间竟然不知道秦政表演的是什么意思，但很快，一个同学立即想到了什么，示意自己明白，另外两个同学也迅速秒懂。

“好！”

“秦政表演结束，第二排州牧转身，第一排丞相你们继续传达……”

第一排的丞相们，快速向第二排的州牧们也表演，表演充满戏剧化和搞怪，让其他同学们也乐不可支。

“这样的游戏么……林啸在表演我们政令传达？”

七年级三班的学生们演示到了这点，始皇就明白林啸想要表演什么了。

果然，游戏很快结束。

“好了，现在……我们的三位县令同学，在你们面前的纸上，写出你们理解的东西，隨后，我们揭晓答案！”

三位同学快速写完。

“好了！第一个县令同学，你写的答案是什么……你通过你的州牧长官，得到了什么样的政令！”林啸微笑的看著那学生。

“老师！这个词语应该是！始皇陵!”

这位学生自信满满的回答！

“噗嗤!哈哈哈……”