第三章 童谣考试（第24页）

“什么声音？”

祝眠的手指无意识按住文件边缘。

“像雨。”

衡婉沉默片刻。

然后她说：“学校没有雨声教学项目。”

这句话听起来像否认。

也像她希望这句话能让事情变回没有发生。

走廊广播响起，盖过所有人的沉默。

上午公开课结束。请各班提交童谣解析结果。请勿在非教学区域演唱未经认证版本。请勿接近旧储物间。请勿自行解释门缝、潮湿、异常风声。

广播停顿一秒。

又补了一句：

如已产生解释，请立即上报。

祝眠缓慢地吸了一口气。

她低头在观察表最后一栏写下：

白门异常：暂不解释。

零看见她写完这四个字，纸面上的墨迹停了一下。

“暂不解释”并没有让祝眠轻松。

它像一个被暂时按住的东西。

按住不是消失。

只是等下一次松手。

宁宁从教室里跑出来。

她背着书包，黄色雨靴在走廊木地板上发出轻轻的咚声。她经过零身边时，忽然停下。

“姐姐。”

零看她。

宁宁从口袋里掏出一张折成很小的纸。

她动作很快，把纸塞进零手里，又立刻后退。

“这是我外婆唱的。”

说完，她跑向楼梯。

她母亲在楼梯口等她，脸色紧张。宁宁把手背到身后，装作什么也没做。

祝眠看见了。

“她给你什么？”

零展开纸。

纸是作业本撕下来的边角，上面用儿童铅笔字写着四行。

前三行和黑板上一样：

红伞下面没有人。

白门里面没有声。

黑鸟飞过钟不响。

第四行被擦过很多次。

最后留下的字很浅，像写的人也不确定能不能写。

那天……