第35章 总觉得哪儿不对劲（第1页）

学校有学校的规定，大人有大人的方法。

理论上学校禁止除员工外的社会人士出入，若是与校长接洽事物，商谈给学校捐款和争取教育经费等事宜，因此有权微服私访，考察学校设施等硬件装备，理论就会在实践中发现错误，稍作修改。

成熟的大人面对不行，不能说那就算了，得这样行不行？还是不行那样行不行？

“雪之下先生，今天学生们刚好在举办体育祭……”

教导主任一边陪同闲聊，一边琢磨校长下达的任务，深感艰巨——简单来说，既要体现出总武高的高贵重点气质，又要体现出总武高能做得更好，目前稍显困难的地方。

前者是体现能力和潜力，让参观的议员先生觉得总武高值得投钱，后者是尽量让投来的钱多一点。

我很穷，请给我钱（×）。

我还没富，加大投资（√）。

细说起来也不算太困难，毕竟议员先生的大女儿从总武高毕业，小女儿在总武高就读，说明对方公事公办里夹杂一点私心，谈拢的问题不大。

“那我来得正好，领略一下贵校学子的精神抖擞，所谓身体是进步的本钱……”

雪之下父亲娴熟地东拉西扯应和，目光在校内四处打量——小女神呢？小女神在哪儿？

“这是篮球场……”

“不错。”

“这是足球场……”

“好。”

“这是校训和荣誉栏……”

“嗯嗯……嗯？”

雪之下父亲扫了眼荣誉栏，有点遗憾没发现小女神的事迹，也是，小女神的性子不太可能主动参与这些活动……咦？怎么奸贼在荣誉栏上？

敏锐注意到金主的目光集中点，教导主任笑着说道：“这是留学生白影，我校的优秀学子之一。”

“校内创作大赏？合情合理又不合情理……”雪之下父亲瞥了几眼，笑刀笑问道，“这位学生在校的表现怎么样？”

为了体现我校实力，这种时候就该夸！

教导主任并没有品味出刀的味道，斟酌词句后夸奖道：“白同学思维活跃，行动力卓越，言行风范中体现出当代年轻人的创造性，对于事物有自己的独到见解，学习成绩优异，稳居年级前五，并且在表演和创作等方面，具备颇为专业的能力，同时乐于助人，为此特地建立了一个名为援助部的社团……”

“呵呵。”雪之下父亲不置可否，“他在这个大赏上写了什么？”

“一篇主题为家庭的随笔散文。”

教导主任伸手示意道：“这一篇就是了。”

雪之下父亲随意瞥了几眼，心里已经酝酿好点评：虚构情节，故作多情，强行升华，主题不明……

写家庭的文章……

萦绕而来的校园气氛，让雪之下父亲想起自己读书的时候，由于不幸被大女神捕获，从此开始埋头书海，认真上课的生活，老师布置了家庭父母为主题的小作文，自己抓耳挠腮想不到怎么写形同陌路的父母，于是借鉴了一些优秀作文，什么爸爸的肩膀，妈妈的怀抱，雨天的伞，生病的药……

结果等交了作业之后，新来的国语老师将自己叫去办公室，沉默良久后开口问道：“我听说你的家庭有些问题，这个作业对你来说容易造成伤害，但你的作文让我怀疑自己是不是误会了……”

尚且年轻气盛脸皮薄的自己，一口咬定就是误会，自己写的作文百分百纯真！

国语老师将谣言传播者找来对峙，以为两人是有什么矛盾，想要帮忙解决一下。

当大女神走进办公室的瞬间，我就知道有人要死了……

假的！都是假的！

雪之下父亲斩杀心魔，学校真是个可怕的地方！漫步于此，就会想起年少一身黑的自己，魔念缠身，还是来批评一下叛匪的作文……

【我报名参加创作大赏，题目是如何写家庭，一时却没有头绪，眼见要到交稿的截止日，便开始琢磨其他人会怎么写。】

【有人或许会写一些或真或假的故事，自己生病，下雨打伞，用这些来体现父母的爱，家庭的互帮互助；有人或许会挖掘一些存在或不存在的外貌，母亲的皱纹，父亲的白发，体现父母的辛劳来表达孝顺之心。】

雪之下父亲：“？”

【将回忆翻出来找了又找，看了又看，我痛心于父母的碌碌无为，竟没能给我留下聊以润笔的经典故事，没有什么值得一说的情节，难道要我写年幼时，爸爸试图以摔炮吓唬我，我就地一躺嚎啕大哭，声久不息，最后换来一大袋糖果与压岁钱补贴，并让爸爸被妈妈数落半小时的故事？还是让我写收了长辈压岁钱，在妈妈试图收缴之前，用一半压岁钱给她买洗面奶，报账说全部花光，从而保住一半压岁钱的故事？】