第85章 英语到底哪个阶段学习好（第2页）

穿过居民楼，后面是一个大院，应该是翻新过，墙上涂的新漆，门也是新换的，感官一下好了不少。

跟着上了楼梯，徐绘最先听到的是读英语声。起先她以为是高年级在这里学习，老师回答，【这都是一年级的，旁边那个班是幼儿园大班。】

徐绘惊讶，【这么早就学？不是到三年级才开始正式学习，纳入考试吗？】

一年级虽然发了英语书，一周就上一节，也不考试，也没作业，徐绘就没放在心上。

她的问题是所有家长的诟病，老师，【很多家长一开始都是您这样的想法。我们这里有三年级过来学习英语的孩子，差的不是一星半点，语词读法都跟不上趟，学起来很吃力。】

【不是说三年级正式教吗？】

【对，但是不是从头教，是直接给你上英文句子和单词。】老师向正在上课的英语老师要了本英语书，【你看，一年级就学个ABCD唱歌，简单认识一下基本单词。到三年级了，一上来就是句子，不光要会读，还要会拼读，背过来。我们群里有好多上三年级的家长抱怨吐槽，说是在家里辅导英语太难了，家长骂孩子哭，还教不会，直接都从到我们这里从头开始学。】

一年级的英语书徐绘看过，简单到很多她都会念。

什么苹果apple，铅笔pencil，尺子ruler。。。。

教起来不怎么费事。

她翻开三年级英语书前就这么想，翻开以后，彻底跌破自己眼睛。

上面每一个单词她能读出一两个，连在一起变成句子就脑袋发蒙。

三年级这么难了吗？

直接从句子开始？

她问出口，老师像是早就料到这个反应，「我们这里很多在幼儿园大班就开始接触，最基本的英语教材开始掌握，到三年级，很多学生可以熟读雅思和ourworld，并且进行英语翻译。」

雅思…

ourworld…

徐绘陌生，茫然听老师讲解。

她从来没有听过这么高级的词语，她的认知里，英语就是学习课本上内容，至于其他，别说接触，恐怕就是周围人都没听过。

英语作为三大主课，一定是要学的。

她的计划里，是二年级下学期暑假就报个英语班，在看到今天这个地方后，这个想法提前动摇。

「这些老师都是专业的吗？教的水平怎么样？」

朝着里面忍不住多看几眼，黑板上密密麻麻写了一片单词，她看不懂，就听见老师在上面讲，学生在下面记。

跟着到了小班，才真正看出差异。如老师刚才所说，幼儿园大班的小朋友能熟读一年级英语课本里内容，还能跟老师简单进行互动，口齿伶俐清晰，一听就能听出不同。

而他们所看的书，不光是课本，还有很多上面画着各种人物动物的绘本，全英语教学，他们跟着老师读内容，全程没有丝毫影响。

真是太厉害了。

徐绘感慨。

「这里老师都是有证的，英语过了四级。而且都是实验小学老师。」

短短一句话，包含三个重要信息。

含金量之高，徐绘一听就知道。

有证就是编制，英语过四级，能跟外国人交流，实验小学老师，说明不是随便找的人，而是正规途径。

难怪要在这么偏僻的地方办兴趣班，要是被旁人知道，一定会眼红举报。

她低下头问孙正晨，「徐泽语的英语怎么样？」