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关于人字的写法

我教我们家的第三代，一个十分调皮的六岁男孩，学写毛笔字。

第一个字，就是一撇一捺的人字。

他说，不写这个字。

我问他为什么？

他说，没有一字好写。

这当然是废话，但不是没有道理。初执羊毫，横和竖，要比有弧度的撇和捺，容易把握。从字的间架结构来说，人字，虽两笔，可不是那么简单地就能摆布得匀称和美观。但我认为，学龄前儿童，初次提笔学写，跟他讲“永字八法”是早了一点，不过，打基础，人字却是应该先练起来的。

我对他说：你是一个人，怎么能连人字也写不好呢？

他反驳，写不好人字，就不是人了嘛！我就爱写一。刷刷刷，他一连画了好几个横道。看！

跟一个六岁男孩，没法搅这个理，但我坚持他一定先写人，不写一。其实，横来直去，固然简截了当，痛快麻利，但一点弯也不会拐，不懂得曲折迂回，刚柔并济的道理，难免要在复杂的现实生活中碰钉子。我哄他，你试试看。

那答应我吃雪糕！他还没写，先提出写人字的条件。

可以。适当的物质鼓励，即使在计划经济时代，也是允许。何况如今商品社会，我让他写字，他要求吃雪糕，这种交换，已经是大势所趋，能不答应吗？

他见我不反对，马上放下笔，要到冰箱去取。

我拦住了他，慢，写好再吃。

吃了再写，行不？他同我开谈判。

那不行！

他见我态度坚决，好，好，表示让步，坐回到桌子跟前，拿起笔，往左一笔，往右一笔，交卷。

我对他敷衍了事，哭笑不得，问他，这是人嘛？

他也笑了，这是八。幼儿园也教孩子识字的，他能分辨出人，八，入。

我给他示范一次，看见没有，这样一撇，这样一捺。应该说：人字的这两笔，大有讲究。撇，藏锋回转，笔触由粗而细，笔尖由低而高，余波所至，一气呵成。然后，捺，一波三折，如江水出峡，浩浩****下来，到极致处，重重一击，声势雷霆，潇洒收笔。我认为，写毛笔字，也寓涵一点做人的哲学。

他很快又写了一次，两笔倒是挨紧了，但像两支冰棒的木棍，齐头架在那里一样。

不对！小伙子，这不是搭房子，两根木头要顶住才牢靠的。

老伴走过来一看，马上赞扬，写得很好吗！

好个屁，我把她顶回去。

她挺满足，还挺知足。无论如何这是小孩子开天辟地头一次，拿毛笔写字，写到这样子，应该说是相当不错啦，要看到成绩！焉知他将来不会成为二王？

得得，我拜托她不要干扰我的教学，然后，我让这位未来的王羲之或王献之，必须掌握住写人字时，撇要高于捺的要旨，但他又反过来问我，为什么要高出那么一点点？不高不行？

《说文解字》我没学过，真拿他这个问题没辙。考虑到我的权威，便想当然地告诉他，人总得有个脑袋吧？我记得人是个象形字。

为什么没有眼睛，鼻子？

这高出来的一点，自然就代表了，我也不知我说得对不对？