第 673 章（第1页）

的人来说没什么意义，但官场上明晃晃地展示自己不要脸，会叫人心生警惕与排斥。

如此，大部分官员不是矛盾激化到忍无可忍的程度，应该都不会随意弹劾别人了。

陈佑也没有特别偏袒御史，他同新任的御史大夫杨子任详谈之后，御史台很快在考课标准增加一部分细则，规定某段时间内弹劾未查出实据超过一定次数，即贬斥或调离。

同时重申御史弹劾官员必须获得中丞甚至大夫的许可。

双管齐下，仅仅一天，弹章数量一下少了九成还多！

等到科举放榜时，洛阳再次恢复平静。

今年科举，各科招录人数超过七百，其中进士科占了一多半。

有了这批新科官员的补充，因为日本战事而被耽搁几个月无法调动升迁的基层官员们终于看到曙光。

同出身的考生还要参加吏部试，三甲以上考生将直接分配到中枢地方各处官衙。

有了这批人的补充，约三百余位考课上等的八品九品官员得以升官，这些人或是填补本部门人员空缺，或是直接调到岭南西海等地。

得益于此，新成立的教育监也以在三月结束前补充了足够的人手。

教育监李昉在仔细研究了陈佑的指使后，给出一份名为《试言教育发展》的条陈，认为先行在军队中开展普遍的识字教育是当前情况下的最优选择，提出一个“军队识字计划”。

陈佑亲自修改这份计划后，批准教育监执行。

正如陈佑之前设想的，这份计划不是教育监一个部门的事。

四月初的饥荒和战事刚一平息，陈佑立刻召集吏部、户部、选阅司、军备司、教育监等有司官员。

政事堂议事厅内，陈佑、巴宁泰、魏仁浦三人坐在上首，五司诸官各依品级职事落座。

魏仁浦得到陈佑示意，轻咳一声开口：“今次召集诸位，只为一件事。

“李监提出的‘军队识字计划’已获批准，两府决定，在接下来五年中，吏部、选阅司要配合教育监推行这个计划。”

刘熙古、李崇矩出声应下。

陈佑修改后的计划被邸抄全文引用，只要关注邸抄的，全都了解计划内容。

不论是谁，看到这个计划之后，都会赞一声大气磅礴。

紧接着的问题就是：这要花多少钱？

魏仁浦现在就要回答这个问题。

“先说教育监。既然教育监给出的计划是从河南禁军开始，政事堂给你的准备期限也就只有一个月。”

魏仁浦神情严肃，盯着李昉。

“一个月内，准备好教导士卒识字所需教员、教材，以及具体教学计划。

“现在是四月初七，到五月初七，你教育监必须让河南一半禁军开始识字。”

虽然近三分之二的禁军全都在边疆，但河南府身为帝都所在，依然驻扎有三十万禁军。

扣除其中缺额，再扣除被临时带出去的数万兵马，河南禁军也有二十万。

一半就是十万，按照每一百人配一名教员来算，教育监至少要招募一千名教员，才能满足需求。

而今年科举考生有近八千人。

因此李昉信心满满：“只要吏部能保证教员任教期满后确授实职，教育监就能保证五月正式推进教学计划！”

刘熙古当即回应：“吏部这边有问题。”

得到魏仁浦允许，刘熙古开始说自己部门面临的困难：“天下七品职事本就不多，除非今后不再召开科举，否则吏部绝然无法在五年后提供一千个七品实职。”