第 479 章（第1页）

是王朴想要的效果，或者说这是赵元昌希望王朴做出的效果。

若真是按照王朴的想法，他宁愿让陈佑在弹劾中被放为县令。

在家中休养的陈佑见过徐师进后，先是让人把字卷裱起来，后两日前往书院开课讲《出师表》。

陈佑讲解文章，可不会去分析文学价值，他没这个水平。他讲的是诸葛亮写下这篇文章时的政治、军事、经济环境，分析丞相府做出这个决策的影响因素、决策目标等等。

当然，后世之人只能通过史书和时人笔记来一窥大略，所有分析都是猜测，无法尽知前代实情。陈佑没想着拨开时间迷雾探究历史真相，他只是通过分析《出师表》来表达自己的观点和倾向。

这番隔空交流没过多久，李明卿加太子少保，陈佑算是安全过关。

闰月十七，制以尚书右仆射、平章事王朴为尚书左仆射、加昭文馆大学士，王朴正式成为首相。

同日，以左卫上将军、太原节度使巴宁泰权枢密使、知枢密院事。

除此之外，枢密副使马青检校枢密使、留守开封，窦少华、王彦川任枢密副使，焦继勋同知枢密院事，庆州刺史李榖以兵部侍郎权知兵部事。

刘承泽、王彦川、焦继勋、李榖四人将负责析分兵部和枢密院的职权，不过他们四个只有建议权，最终提交到官家手中的方案要经过王朴的批准。

南边窦少华的职事由高行周接替，北边巴宁泰的职务交给国丈卢璟。

趁着这个机会，赵元昌再次调换部分节度使的驻地，将一些州县官员调动重新纳入中枢管辖。

十月，城父县令盛景芝上《授官入仕札子》，称应当清理国朝授官途径，建议国朝授官止于科举、门荫、流外入流内、因功等四类。同时点名洛阳周山书院毕业头名直接授官，称此举会导致科举起不到应有的效果，直言“书院授官，其人以师长为恩而不以朝廷为恩”，要求尽快取消这项特权。

第五百二十九章谈授官书院生颓（二）

得知这份奏章的存在，陈佑立刻做出应对。

他没有让人在朝堂上争论这件事，而是直接让本想通过毕业考试入仕的学生报名参加河南府的发解试。

也幸好河南府在天子脚下，发解试要拖到十一月。至于外地学生发解资格的问题，书院在洛阳发展这么些年，都不需要陈佑、徐师进这些人出面，一个执事找到周边县吏就办好了。

这些事刚刚办好，朝廷接连颁发三道诏书。第一道是规定授官标准和入仕途径；第二道是规范各地官学，把官学办学情况作为官员考核的一个重要因素；第三道是整顿私学，首要一条就是私学学生非经诏书规定渠道，不得入仕。

虽然没提陈佑的书院，但很明显，陈佑开办的书院也属于私学。

书院小楼内，陈佑正在同徐师进、李华宇讨论书院情况，此时刚好谈到来年招生。

“虽然还没开始报名，但粗略统计，这段时间拜访书院教授的士子少了不少。”李华宇说到这件事，面容中带着些不快。

他治三礼，本身也是那种尊礼守节之人，遇到这般趋炎附势之徒，自然心中不快。

陈佑呵呵一笑：“知微先生不值当为了小人心烦。”

劝了一句他接着道：“不过还要劳烦先生多费些心，这些人还是要记下来，免得日后遭了算计。”