402教学算术（第2页）

说着，回头去拿了一把刀币过来，然后放了五个在他们的面前。

“这是几个？”

尼格：“五个。”

麦小冬又放了七个下来，“这是几个？”

“七个。”

“嗯，那这里一共是多少个。”

“一共？”尼格疑了一会儿，然后一个一个的数了过来，“一共十二个。”

“嗯。”麦小冬点头，紧接着又拿走了三个，“现在几个？”

尼格又从头数了过来，“九个。”

麦小冬又放下五个。

平时看起来机灵过头小屁孩，再次从头数了过来，“十四个。”

“嗯。但你这样数来数去不麻烦吗？”

尼格愣下，一时有些不明白了，然后看了川。

川有些明白，又有些不明白，反正说不上来是哪里的问题，没说话。

麦小冬道：“算术有加减乘除，它的目的是让我们快速，又方便的去计算一些复杂数量。”

“刚刚我是用刀币让你有一个实物可以数一数，如果没有实物，比如，我现在手上有二十个刀币，给了川八个，又给了旎旎三个，你又给了我五个，那我手上现在还有多少个刀币？”

尼格愣了。

川一下子也没反应过来，盘起指头开始数了起来。

麦小冬看罢，直接哭笑不得。

话说这不应该啊！这可是小学数学吧？

看着两人数了半天，没个结果，麦小冬果断打断了他们，“行了，你们别数指头了，拿起笔和纸，咱们来上课吧。”

川脸上一阵羞红，“哦。”

旎旎跟着一样。

一个下午的时间，麦小冬努力且严谨的告诉他们如何运用加减法，如何利用算术，体会了当一个小学老师的心酸。

但她觉得自己的能力有限，因为只够告诉他们二十以内的加减。

亏她还想培养一个小团队呢！

有些悬……

不一会儿，只见尼格朝她望了过来，“阿尔雅，借我三个刀币，我数一数。”

紧着，川跟着也不好意思开了口，“我也，要五个刀币……”

麦小冬：“……”

整整花了两天时间，麦小冬才将两人从二十以内的加减，提升到百以内，幸好她机智，没把所有族民们叫来一起学习，不然要抓狂。

测试过后，算术这边两人可算是有没什么大问题了，之后再是关于一些文字书写的表达。

文字书写这一块好说，川因为时常要记录药草，加上帮她整理过一些条约，算是可以很流畅的把自己想说的话，用文字组织起来，旎旎跟着他，也一样。

尼格因字认识的多，所以组织起来也不算太难。

比起算术，这两人在文字书写表达这一块，可比她想象的要好。