第257章 办学三问（第12页）

“前四句说的是我北境人族战事之频繁，生活之悲惨。男儿上了战场，家中只有妇人幼童。”

“梦中见到母亲哭泣，而边境的城市却被不同的蛮王部落频繁攻破。”

“第三四句，亲朋好友死在蛮族铁蹄之下，想要学儒生一般找到一首小诗，反击蛮族。”

“可惜即便写出来又如何，没有浩然正气，只能一个人站在月光之下孤独绝望！”

“武院之始，这是侯爷题的武院之始啊！”

“嘘，侯爷又动笔了！”

“办学三问，侯爷下一首该是如何了！”

陈洛双眼坚定，看着第二块石板，提着长剑，刺了上去……

——

正是：竹圣一信发三问，梧侯落剑刻碑书。未知第二问如何解答，且看下文分解。，！

;那立心立命之后，将要做到什么愿景呢？

那便是为万世开太平。

简单来说，这是一个招生简章，更是一个办学宗旨。

陈洛之前一直忽略了这一点，他一直认为，武道是让人人如龙。

但是这是他一腔情愿的想法，或者是所有高人的美好愿望。

是从上而下看！

你要人人如龙，但是为什么要如龙？

老师的来信，提醒了陈洛，传道，还要从下往上看。

人家愿不愿意接受你的传道。

人家有没有真的明白，你的道是什么？

人家受了你的道，又是不是真的愿意走向你设立的愿景？

说起来很绕，归根结底，传道之初，需要有一个统一的理念。

这个理念，不应该是从上而下，笼统的一句“人人如龙”。

你来走武道，就能如龙，就能走上人生巅峰。

这和贿赂有什么区别？

当今天下，儒门有逆儒，正是因为有些书院缺失了这一块。

更有甚者，直接告诉学子，这就是一块敲门砖！

可叹！可恨！

不知不觉间，陈洛走到了正在修建的武院门口，项脊轩等几名百战大儒见到陈洛，连忙上前行礼。

“侯爷！”

陈洛见到他们，微微一笑，心头轻松了一些。

这些大儒自从知道未来他们将坐镇武院，因此隔三差五就会过来盯着施工进度，偶尔还会动用大儒神通帮忙。

此时几位大儒跟着陈洛，缓缓走在正在建设的武院中。

武院在陈洛的规划中，占地广阔，倒也适合他们边走边聊。

陈洛望向项脊轩：“项先生，我有个问题。”

项脊轩一愣：“侯爷请讲。”

“当初项先生为何要北上杀蛮呢？”

项脊轩一愣，随即笑了笑：“最开始只是少年意气罢了。”

“想着不来北境走一遭，这一身修为有什么用？”