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和幼儿园老师多沟通

如果说父母是最了解自己孩子的人，那么对于学龄前儿童来说，幼儿园的老师可能更有发言权，而且他们所了解的不仅仅是孩子本身的性格特点，还包括孩子的交际行为。因此家长们应多与幼儿园老师沟通，以更加全面地了解自己的孩子。通常根据孩子在社交上的表现，可将其分为三类：

受欢迎儿童：性格开朗，有一定的交往技能，会玩，“点子”多，会解决纠纷；

攻击型儿童：性格暴躁，爱打人、骂人，破坏别人的活动；

忽略型儿童：胆小、怯懦，不参加小朋友的活动，也不去攻击别人，但小朋友往往会忽略他们的存在。

后两种类型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰当的孩子。

如果你的孩子各方面都很优秀，老师也喜欢，可小朋友们却不太愿意跟他玩，那么，他与其他小朋友们交往起来可能有些傲气、霸道。你该教育他：尊重他人，团结同学。

如果你的孩子爱打人，属于攻击型的，你该怎么办？攻击型的孩子有时是以攻击的形式引起老师、同伴对自己的重视。因为他生性好动，但由于某种原因又得不到父母、老师的关注，因而只好动“武”了。家长应给他多一些关注、温暖，表扬他的长处，鼓励他扬长避短，教给他正确的交往方式，指出不正确的交往方式，并采取相应惩罚措施。