坐中仍相思（第1页）

白星仍然保持沉默，只在学习上和秦宴庭说上几句。

“可以把笔记借我看看吗，我刚才睡着了，有些地方没听见。”

借笔记通常是白星的请求。

秦宴庭是很大方地借给她，但除此之外不再多说。

白星凭经验判断，她的成绩一定很优秀，因此想向她看齐。

可以在学习上多寻找些共同话题。

她总是费尽心思把课堂上学到的知识点拿来讨论。

“你说什么叫供给侧结构性改革，经济上的名词好抽象。”

侯老师的政治课堂结束后，白星疑惑地问道。

“你去问老师呗，她还没走呢，我也说不清楚。”

对自己一知半解的问题，秦宴庭没有信心回答，趁着刷题的间隙，她翻起了书。

台上，确实有同学把老师围起来，向她请教。

真的要去问吗？白星心中忐忑不安。

她不敢问。万一这问题很不起眼呢？倒叫人笑话！

还有这么多人在旁边等着，白星不自觉地为难起来。

人群中有唐忆甜，她是后来居上。

白星觉得她很勇敢，丝毫不受别人的影响。

她侃侃而谈的姿态，更显出她的自信。

“你看这书上有。”秦宴庭指着书上的内容严肃地与白星说起。

“哦，那我还是好好看教材吧。”她出神地回应着。

不求甚解也没关系，如果重要的话老师还会再提的。

好多知识点她都这样含糊地蒙混过关了。

白星害怕政治课。

知识点难理解，理解了不会用，运用时方恨少。

那条目细节实在是太难背了，要是秦宴庭背书的能力分她一半就好了。

晚自习上，侯老师想了一个办法，督促大家认真背书。

那便是同桌互查。

规则并不复杂：

身为同桌的两人自愿举手，当着全班同学的面，互相提问书上的知识点。

老师特别强调：这一组提过的问题，下一组就不能再提了。

这也是让大家多多益善，准备时要充分全面。

“我们问答的范围是刚学的第一单元：生产资料所有制与经济体制。”

“不给大家留时间了，我们直接开始吧！”

“嗯……？”大家纷纷向老师祈求多给点儿时间。

因为太突然了，脑子还没反应过来。

侯老师是个非常善解人意的老师，二话不说就同意了。

见大家饥不择食疯狂恶补，她还提醒要先到先得，言外之意是抢答的同学可以获得优先选题权。

老师的话立竿见影作用到大家身上。