32第32章（第3页）

如果他没记错的话，现在应该是课上时间才对。

“先生，从今天的事情看来，我认为我们学堂中应该添加一门思想品德的课程，而不是只让他们钻研学问，却不会做个人。”王淳之对学堂先生道。

王家先生闻言不由一愣，仔细的打量了一下王淳之，“你是以学堂弟子的身份提议，还是以王家族长的身份命令？”

前者的态度可有可无，后者的态度却无法让人忽视。

“自然是以王家族长的身份。”王淳之道。

伴随着他们的交谈，家长和孩子们的声音渐渐小了下去，都支着耳朵在听着。

“小族长，啥是思想品德课程？”有不懂的村民开口问道。

王沛良道，“简单概括为几个词：富强、文明、和谐、公正、法治、敬业、诚信、友善。”

至于民主、自由、平等什么的，并不适合出现在这里。

“除此之外还有八荣八耻。”

“总而言之，是教导学子好好做人的一门课程。”王淳之道。

王家先生听了若有所思。

其实他们也很注重学堂弟子的品德问题，但无奈，他们并非每天都跟随在弟子的身边伴随着他们成长，而一个人的性格，是会被生活各方面影响并形成，他们当先生的，能做的最多的就是传授自己的学问。

“除此之外，学堂内也很缺乏竞争，比如可以选择择优录取。”

“愚钝的，只需要学会基础的读书认字，深入钻研就不必了。”王淳之道。

王家为什么要建立学堂，为的就是培养出来更多的读书人。

比如秀才、举人，这类功名是可以给家里面免除赋税的。

王家免除赋税的土地全都变成了家族祭田，这是对家族培养他们的应有回报。

只是并不是所有人都是读书的料，那些怎么都学不进去的学子无疑是在浪费家族内的资源。

如果王

家很有钱，让他们全都读书也就算了，但是现在的王家并不具备这一实力，自然不能放任他们浪费家族的资源。

大面积撒网不可取，那就走精英路线。

“淳之，你这是什么意思？”一名和王河东年岁相当的学子面色惨白的问道。

“我觉得家族学堂还负责培养愚钝的族人，实在是有些浪费了。”

“有这功夫，还不如多教导有天分的外姓孩子。”王淳之道。

“可是那些外姓人不是我们王家的人，王家学堂只能是王家一族的权利。”那名少年唇色苍白道。

“你在害怕。为什么？”

“是因为资质愚钝，生怕会被家族学堂退学？还是嫌弃回去田里干农活，变成自己曾经鄙夷过的泥腿子？”

“这才几代，你们就忘记了耕读之家的初衷。”

作者有话要说：今天夹子，是验证作者灵根的重要时刻。

82本，本书排名在15～20名左右，算是抓住单灵根的尾巴尖吧[高兴]。，，