若水三千之相见（第3页）

通过与相关企业合作，共同建设专业，

利用企业的资源和实践机会培养学生的实践能力和专业技能。

例如，克拉玛依职业技术学院与当地马养殖企业合作共建马术专业，

邀请企业专业人才负责专业课程教学，

这种“借鸡生蛋”的方式有效地利用了社会资源，提高了教育质量。

最后，要提升个人综合能力：

鼓励学生全面提高个人综合能力，

不论专业是否热门，个人的综合素质和技能同样重要。

例如，即使学习的是冷门专业，也可以通过提高自己的综合能力，

如创业能力、跨领域合作等，寻找新的职业机会和发展路径。

兴趣与热爱：对于一些真正热爱并且有深厚兴趣的领域，即使市场需求不大，

也可以通过个人的热爱和老师的帮助，找到自己的发展方向。

例如，学习甲骨文的学生，虽然这一领域相对冷门，

但因为对传统文化的热爱和深入研究，也能找到自己的职业道路。

选择正确的方向和培训机构：

对于担心没有接触过互联网相关专业的学生，可以选择参加专业的培训机构来提升自己。

我的个人建议是：

我校内部开展免费培训技能，请社会上的专业人士前来亲自授课：

比如it、设计以及运营等热门领域的培训课程，

还可以开设一些厨师电焊美工等实用性强的培训课程，

以帮助学生尽快提升个人技能并进入相关行业。

通过上述方法，冷门专业的学生可以通过市场需求分析、校企合作、个人能力提升、

兴趣驱动以及选择合适的培训路径等方式，为自己的未来发展开辟新的道路。

至于减少对留学生的补助方面，我个人非常认同上级领导们的意见和建议。

我们本来就应该把精力和金钱多放在自家孩子身上，

哪有自家孩子还在饿肚子，却把食物送给别家孩子吃的理。

毕竟，未来，祖国的建设和发展还需要咱自己的孩子来担当重任。

以上仅是我个人的一些拙见，有不妥之处，还请见谅！”

韩澄拍案大喜道：“若水，你提的建议非常中肯也非常实用！

星期一开会时，我就着重和管理层讨论一下具体的实施方案。”

说到这儿，他又试探性地对花若水说，

“若水，你也老大不小了，不能老这么单着吧！

还是应该成个家，再生个孩子才像是完整的人生嘛！

也省得你爷爷奶奶父母亲一天到晚担心你。

若水，我想问个私人问题……”

“韩校长请讲！”

花若水当然知道韩澄想说什么，但出于礼貌，他还是很真诚地望着对方。