第24章 全程骚操作一（第27页）

但是，有一个很有意思的现象。

那就是，一个懂得框架理论的人，就不太容易再跳进框架之内了。

你知道自己可能会跳进别人设定好的框架，那么就更容易避免【框架】带来的影响。

这就是理性思维，换位思考的源头。

就拿齐磊现在的这件事来说吧！

在廖凡义看来，齐磊打人事件，还有身分曝光，公众天然的带入了富人这个概念。

从而不自觉的开始往“为富不仁、以钱压人、纨绔”这些群体认知和个人判断上带，从而形成对齐磊这个人的【刻板印象】。

而齐磊现在在做的不是解释，解释的效率很低，他要开辟另一个【框架】。

比如，他除了是公司老总，富人之外，还是一个大学生，让公众接受他是一个大学生这个概念。

大学生是什么样的？

年轻，有活力，好冲动！

打个架，还算事儿吗？

如果公众认识到，齐磊是个学生，那么

一个年轻人，一个大学生，就会开始跳出为富不仁的框架，重新定义刻板印象。

“哦~~~~”

董北国挑着眉，“这么回事儿啊！那和我昨晚想的差不多。”

廖凡义快吐了，大校长，你就装吧！想个屁！你懂啥！？

只见董北国一点也不脸红，“这个理论我明白，说白了就是”

正好桌上上有一瓶喝到一半的矿泉水。

董校长一指，“在要渴死的人眼里，这就是救命的水。可是，在收废品的眼里，这就是个能卖钱的空瓶子。”

“不同的人，看问题的角度不一样，立场也不一样嘛！”

廖凡义，“……”

竟无言以对了。

只好硬着头皮，“校长内行了。”

“小意思！”董北国轻描淡写的摆了摆手。

皱眉想着事儿，半天才道，“能管用吧？”

廖凡义不再吐槽，慎重道，“是个思路，但是不太好说。”

“怎么讲？”

廖凡义，“还是刻板印象，公众的刻板印象已经形成了。不是那么好反转的。”

“再加上”

“加上什么？”

“他塑造学生形象的这个过程倒是不难，主要是不能有干扰。”

看着董北国，廖凡义心说，我也别扯什么专业名词了。

“这么说吧，如果他这段时间一直是学生形象示人，加上一些有偏向性的报道，是可以建立框架的。”

“可是，如果这个过程中，那些人再爆出什么其它的负面消息，固化了富人印象，也转移了公众的主意力，那就前功尽弃了。”

董北国凝重起来，“他不会再有什么负面了吧？”

廖凡义一想也是，才十八，还能有什么负面啊？顶多也就是小孩胡闹的往事，问题不大。

然而，他们想错了。

畅想的新闻发布会只是一个引子。

第二天，仅仅是网络和纸媒开始报道校门采访，齐磊以一个学生身份出现的，甚至有点出言不逊！