第 4 章（第3页）

于是初澄直接迈上讲台。居高而立，只需稍稍抬头，就能与一双双闪亮又满含期待的眼睛对视在一起。他特地朝着鹿言的位置看一眼。果然，那孩子又恢复生龙活虎的样子了。

初澄深吸一口气，抑制住站在众目视线中心的紧张感，捏起一根粉笔头，在黑板上写出矫若游龙的两个字。

初澄。

“有些同学可能已经提前得到了消息，或者通过收心课视频认识了我。但第一次面对面相见，还是应该隆重点打个招呼。我姓初，是大家本学期的语文老师。”

他做了个简单的自我介绍，然后略微低头，朝学生们颔首道：“很高兴能参与你们的青春，来日方长，希望可以和各位相处愉快。”

新老师看上去似乎意外得好相处。初澄的友好态度和平等姿态让教室里的气氛轻松了不少。

有些自来熟的学生们很快就七嘴八舌地问起了问题，比如年纪、学校、爱好等等，甚至还有人让他表演个才艺。

“还要上才艺？”初澄在众多道声音中捕捉到了这种类似于砸场子的发言。

学生自然而然地跟着起哄：“否则你以后可能很难混的。”

“是吗？”初澄的笑淡定又灿烂，原本就清俊的脸孔更加耐看，“那班主任上岗的时候表演的又是什么才艺？说出来听听，我参考一下。”

起哄的学生纷纷开玩笑做出心上中箭的动作。

“呃～难搞。”

“你不要向下比。”

“他表演要命的好吧？”

“……”

初澄维持住课堂秩序：“好啦，安静。才艺的事情好说，不过要先上完这节课。”

“好！”

“准备好啦，讲吧～”

“选择性必修上册，教材翻开102页。本学期我们要学的第一课内容，李白的《将进酒》。”

“首先来看一下写作背景。这首诗大约写在天宝十一年，李白与好友登高畅饮……”

初澄打开自己修改过多次、早已烂熟于心的课件，用翻页笔控制着，然后自己从学生座位间的过道慢慢踱步下去。

有了扎实的知识基础和充足的课前准备，他渐入佳境，不仅讲授得详尽得当，还兼顾了生动活泼的课堂风格。

一堂课的时间过得飞快。还剩几分钟的时候，初澄带学生练习背诵。

“我背会了，是不是真的有才艺？”等到初澄走到身边时，鹿言拄着下巴问。

一旁还有其他学生附和：“我们也会了。”

初澄笑言：“那么优秀啊？那，我再教你们唱首歌？”

学生们一时间没反应过来。

直到初澄走回最前面，用电脑挑了段伴奏，倚在讲桌边开嗓：“答应你们上的才艺。这首歌，演唱者初澄，作词李白。”

台下学生们闻声瞬时欢腾起来。

随着乐音流淌，初澄把讲课的扩音麦凑在颌边，信手捏来一般演唱起《将进酒》。

以劝酒诗而改的歌曲，用琴乐伴奏，相比吉他和交响乐而言没有那种慷慨激昂，但添了几分慵懒潇洒。