第624章 沉默的恐惧（第1页）

我的头脑，一瞬间就开始全部都空白起来了，就会跟蜜蜂一样的不停的在我的脑子里面周旋。

最近实在是太过于的疲劳了疲劳，但我真的已经开始有一些顾及不到很多很多的，我可能会去遗漏的篇章。

所以说从而导致我真的已经开始有一些，甚至把我生命中的那些，我觉得我都需要去照顾的，我都觉得我从来都没有尽过我的本分的，尽过我的职责的那些人给遗忘干净了。

这些东西全部，都让我自己给淘汰掉了。

然而我也知道，这样做是万万不对。

但是我似乎现在根本就不敢引一个理由，不敢去找寻一个任何的一些缘由去，会见洋洋。

现在也只有一个办法了。

于是我就特别耐心地摸着佩佩的肩膀。

“这样吧，你去把洋洋给照顾的，然后你跟他两个人一起，我来照顾你们，我来跟你们一起玩好吗？”

我竟然提出了一个，我觉得说现在可以两全其美的办法。

但是我也低估了一个孩子的内心想象。

佩佩，特别无奈的摇了摇头。

“不是的，何老师，洋洋根本就没有任何的一些想法在里面，他就是不愿意见，我也不愿意见别人，他现在只想见陈老师！”

当一个问题出现的时候，你首先会想到的就是解决这个问题的办法，但是接下来你就会开始蔓延出来，一些你可能会去实施的，你可能不能去实施的，包括你能做的和你不能做的等等诸如此类的一些。

但是现在这个问题在我看来，他是根本就没有解决问题的办法。

洋洋，这个孩子内心世界本来就特别的难以走进去，就仿佛有着特别深的一些渊源在里面。

并且这个孩子他的内心世界的构成永远都是一些，你根本就无法去打开来。

你可能会觉得说特别的懊恼，你可能会觉得说特别的悔恨，因为这个孩子他永远都是没有任何的解决办法，把这个孩子的解决办法只有他自己。

现在这个孩子统一回到学校的这个原因，我其实也不知道特别多人他回学校进行本身就值得我高兴，如果现在说，因为陈老师可能到时候要交不了书了，把这个事告诉他了，他可能会一气之下选择去过上跟以前一样的日子，然后就得不偿失了。

如果说我现在去跟陈老师进行一个沟通，让陈老师去想个办法的话。

我觉得反而会加深，陈老师的一些情绪的负担。

因此我现在整个人都开始，左右为难了。

我在原地不停的盘旋着，但是我要控制自己的微表情，我要控制自己的那些情绪，不让他们展露出来，因为这样只会加深一些他们的负担，只会让他们觉得说这件事情已经开始有一些在他们的所想范围之内。

因为孩子是最困难的情绪的，孩子是作为捕捉情绪的，因为孩子对于脸上的表情都是从来是一些直觉的直观的。

我现在整个人就背过身去，然后用我的双手支撑在桌子上面，整个人已经开始有些头昏脑胀了，甚至开始有些大脑充血了，这里的任务包括医院里面的任务根本就无法比较，因为都一样的难。

难道我根本就无法去呼吸了。

一切都已经开始，有一些让我觉得说实在是过于的。

两难。

“佩佩，走吧，我们去见洋洋。”

在我说完这句话之后，在我发誓要把他给带走的那一刻开始，我就已经开始有一些想法在我的脑子里面不停的飞跃着了，这些想法他不是建立在别人的痛苦之上，也不是建立在人的情绪之上，而且当时我也不知道特别着急的，然后抱团取暖。

利用人本身天生的，人性里面带着那一部分的共性。

就好比。

赵老师，瘦猴一样。