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她回到办公室后埋头整理起了先进材料。

同个办公室的何老师瞅了一眼苏叶写的东西，打趣道：“苏老师要去评先进了？”

“如果能评上先进，咱们学校的校工厂恐怕能越做越火。”

他捣鼓了一下周毅，“老周，这个月的账目合计出来了吗？”

周毅翻了翻账本，扶了扶眼镜说：“这个月还没过完，不急。”

不过账目上显示的数字却让人生生吃了一惊，多得连周毅也没有想到。

另一边，第五中学。

整个办公室的老师都在讨论着送去市里评先进的材料。与一中不一样的是，五中送上去评选的材料是“优秀教师”。五中教师集体投票推选了敬业的老师，老教师谦虚地把评选先进的名额让给了新来的老师，高安娜意外地获得了一个名额。

她欣喜若狂地整理起了先进事迹的材料。

……

次日，苏叶熬得双眼通红，把材料整整齐齐地上交给了校长。

为了给自己造势，苏叶特地跟报社的夏记者打了个招呼，把原计划下个月再刊登的助学文章提前了一周发表。

夏记者虽然有些摸不着头脑，但还是争取把自己写的报道提前登了出来。当日的报纸刊登出来，很多人都看到了一群特殊的孩子：他们渴望念书，却因贫穷不得不离开校园，明明年纪不大却不得不承担起生活的重担。

插图里有马建国卖力拉着三轮车的背影，有钱小荷在阴暗的角落努力看书的侧影，有杨雪磨破了的双手，有同学们在一起埋头苦练修表技术的背影。

部分市民结合起前段时间看到的“助学小纸条”，还有什么不明白的？原来他们手上戴的表是这群孩子做的，他们的每一分钱都花在了这些贫穷的孩子身上。

一中的二手翻新手表的名声第一次如此彻底地传了出去。

短短几天，很多同志自发地来到一中给孩子们送表，周毅三天两头就拿着钱去银行存款。这个效果超乎了苏叶的预料。

月末，苏叶让周毅把账算了算，把账务明细表贴在了小黑板上，整个学校的人都能看得见。

不看不知道，一看所有人都倒吸了一口凉气。

周毅整理出来的财务收入明细上显示着令人震惊的四位数。

以小利博出大利润，“绿色工厂”就像是一颗冉冉升起的启明星，震撼了所有人，让人不得不直视它。

做翻新手表说白了就是“收破烂”，收破烂居然这么能赚钱？这大大地超乎了大家的认识。

刘秋看得整个人都傻掉了，即便是每天都在办公室里关心这个活计，也万万没料到它赚钱速度那么快。让人难以相信的是这些还是一群孩子赚出来的钱。

方舟的呼吸有些不稳，他问：“这个月真有这个数，周老师不会是算错了吧？”

何老师点点头：“是的，不起眼的东西往往会被人忽略。”

c市有七百六十万人口，其中市区有三百四十万，建国后人民物质生活不够富裕，但条件富裕一些的人家结婚讲究随一块手表做彩礼，几十年累积下来有多少块废弃的表？

“收破烂”吃的就是这口百家饭。

苏叶把账务明细公布后，很多老师都表达出了想要加入的意愿。苏叶挑了几个乐于奉献、勤快爱干活的老师加入了自己的队伍。

反正免费的劳动力，不要白不要。人多力量大，苏叶乐得把人全都拉下水。