第二百六十四章 学生的问题（第1页）

赵舟听了江老的话，不禁笑了起来。他知道自己当初确实是在扮猪吃老虎，隐藏了自己的实力和智慧。

“江老，你别放在心上。”赵舟说道，“那时的我确实需要隐藏自己的实力，才能安全地度过那些困难时刻。”

两人对视了一眼，都笑了起来。虽然过去的误会和疑虑都已经烟消云散，但两人都知道，这些经历都让他们更加成熟和明理。

“陛下，现在我们不谈过去的事情了。”江老转换了话题，“我想和您谈谈现在学生们的问题。”

赵舟点了点头，他知道江老是个有见识的人，一定会给他一些有价值的建议。

“陛下，现在学生们的问题很严重。”江老严肃地说道，“他们往往只看重分数和名利，而忽视了做人的原则和道德。”

赵舟听了江老的话，心中不禁有些担忧。他知道江老说的是事实，现在的学生们确实存在这样的问题。

“江老，你觉得我们应该怎么做呢？”赵舟问道。

“我认为我们应该加强学生的道德教育。”江老认真地回答道，“我们要告诉他们，做人的原则和道德比分数和名利更重要。”

“我们要培养他们成为有道德、有责任感、有担当的人。”

赵舟听了江老的话，心中不禁有些感慨。他知道江老的建议是正确的，他们需要为国家的未来培养更多有道德、有责任感、有担当的人才。

江老摸了摸自己的胡须，

沉思了片刻。他深知书生们的困境，除了读书，他们没有其他的生活技能。这确实是一个问题。

“陛下，您说得对。”江老认真地点了点头，“书生们没有钱，但他们可以通过卖字、卖画、替人写信等方式来挣钱。”

赵舟听了江老的话，不禁笑了起来。他觉得江老的建议虽然有些道理，但这些方法并不是每个人都能做得到的。

“江老，这些方法虽然可以挣一些钱，但并不是每个人都能做得到。”赵舟说道，“而且，这种钱也不容易挣。”

江老也意识到了这个问题。他点了点头，表示同意赵舟的看法。

“那么，陛下您觉得我们应该怎么办呢？”江老问道。

赵舟沉思了片刻，然后说道：“我想，我们应该为书生们开设一些技能课程。”

“技能课程？”江老有些不解地问道。

“是的。”赵舟解释道，“我们可以根据每个人的天赋和兴趣，为他们开设不同的技能课程。”

“比如，有些人擅长书法，我们就可以教他们书法；有些人擅长绘画，我们就可以教他们绘画。这样，他们就可以在学习的同时掌握一些生活技能。”

江老看着赵舟，眼中闪烁着欣赏和敬意。他觉得赵舟就像是一座宝藏，充满了智慧和远见。

“陛下，我之前也曾想过为书生们开设技能课程，但一直没有找到合适的方法来解决这个问题。”

江老坦诚地说道，“今天

听了您的建议，我受到了很大的启发。您真的是一位有远见、有智慧的君主。”

赵舟听了江老的话，心中不禁有些得意。他知道自己的决策是正确的，而江老的认可也让他更加坚定了自己的信念。