第173章 第一百七十三章（第2页）

提起此事，姜舒倒是思考起来。

以姜泽的年纪本该去庠序的蒙馆就读，但因蒙馆招收的多是平民百姓家的孩子，所教授的都是最基础的开蒙课程，这些姜泽早已学过，没必要再学一遍。

而若让这十二岁的小少年去上经馆，又未免不太合适，况且经馆的设立主要目的是为了向官府输送吏员，所教授的课程也偏向官吏速成班，这与家中想要让姜泽学习的东西显然是不符的。

由此，他觉得郡学需要再开设一个单纯学习知识、培养人才的学馆。

这点姜舒其实早有考虑过。

目前的经馆最适合的就是已怀有一定学识基础的寒士和玩家，在经馆学习于他们而言就仿佛是一个培训和考核的过程——欲入官府，必须要进郡学，参加毕业考试，获得好成绩，这已经成了一些玩家及原住民的共识。

但这样短暂的教育终究不是长远之计，自蒙馆至经馆，其中还有长达数年的空缺，是需要学习任务来填满的。

之前庠序刚开办，师资力量不足，也招不到合适的学生，姜舒便暂时没有新立学馆，而今第一批蒙馆的学子已将到了升学的时候，也是时候再开设一个新的学馆了。

在姜舒看来，一个势力想要长久地发展壮大，人才和教育绝对是头等大事。

正好，马上又是一季招生入学季，为了赶上开学，回到密阳后，他召集两府僚佐开会，提的第一件事便是新学馆的设立。

于此，众官员都没有异议，如刘汕、秦商等人更是大力支持。

“只是，今年庠序经馆招生人数已提升至三百人，若此时建立新学馆，郡学恐怕难以容下这众多生徒。”刘汕说出自己的顾虑道。

“无碍，可以另择一地，作为郡学新校区，此事不着急，第一届蒙馆学生明年升学，还有一年的准备时间。”姜舒说出早就想好的应对策略，“至于今年，可先开设一个十几二十人的小班级，招收附近适龄的士族官员子弟入学，尝试摸索确立新学馆的教学方式，方便明年的开课。”

说罢，他又抬起视线掠过众人，微笑道：“诸位家中若有适龄的子弟，欢迎前来报名入学。”

刘汕听闻此言便放心下来，只是开设一个新班而已，大不了让先生们忙碌些，多排些课程，时间紧是紧了点，总归是可以完成的任务。

况且上一届毕业的学生中，亦有几位成绩优异者留校担任助教，就目前来看，师者还是够用的。

而其他官吏，听闻使君要设立一个专门招收士族官员子弟的班级后，都不由有些心动，虽说郇州范围内没有什么大世家，但让子侄早些出去扩展人脉肯定是件好事。

一些脑子灵活的，甚至已经想到了使君此次从端门回来还带回了侄子，会否使君的亲侄儿也要进这新学馆就学呢？

一时间，家中有适龄子弟的都生出了心思，准备回去后和家人商量商量此事。

既然大家都没意见，设立新学馆的计划便就此定下了。

至于新学馆的名字，姜舒思索过后，定为了“士馆”，士人便是读书人，新学馆单纯为了教育而设，取此意最为恰当。

随后经过一番详细的商议，官府又重新制定了有关郡学庠序各个学馆的学习任务、教育年限和入学条件。

蒙馆依旧为三年制，仅招收六至十二岁的适龄儿童入学，学习任务便是读写文字、基础算数、人伦道德等最基本的启蒙教育。

士馆的教育年限为六年，招收十二至十八岁的青少年，学习任务较为广泛，除人文课程的深入教育，在姜舒个人的强烈建议下，数理化同样被添入课程。

但这几门课程，原住民是比较难理解其重要性的，所以只能慢慢地影响渗入，先从玩家中招聘合适的老师编制教材，明年开始授课，争取从下一代开始注入科学思维。

再说经馆，仍是二年制教育，招收十八岁以上任何年龄阶段的学子，学习任务主要是培养学生的综合实践能力。

不过经馆较为特殊，说是二年制，实则学生每年皆可参与官吏选拔考试，考试通过便能直接入府为吏，不通过则需再读一年，第二年若还是不通过，便要隔三年才能再次报名入学，以免浪费教育资源。

新学制制定完毕，在场所有参与讨论的官员都隐隐有种难以名状的心悸感，仿佛自己刚参与完一个前所未有的新制度的开创。

秦商抬头凝视上方身着官袍端庄稳重的年轻刺史，心底生出思考。

如今这一政策仅在郇州实施，且选的多是底层官吏，尚且没有太大的影响，若有一日，主公当真登上大位，将此政策推向全国呢？

届时还会有中正官的存在吗？

家世与门第还会那么重要吗？