第 9 章（第1页）

，很难有好的发展机遇。

身边的同学都唧唧喳喳的讨论起来了。问着其他人准备选什么，大部分的回答都是选理，即使理科并不好的人也选理。

齐予在选文还是选理的纠结中，回了家。

“那个……我们要开始分科了。”齐予小心翼翼的开口，希望得到父母的意见。

“要分科了？那你选什么？文还是理？”齐盛友问她。

“选什么要想好哦，以后才好找个好工作。不要像我跟你爸爸一样。”陈那美在一旁说道，语气里是教导与恳切。

“我也不知道选什么？”齐予很苦恼。

“他们不是说选理好工作些嘛，选理嘛。”齐盛友建议。

“……但是……但我理科不好，我怕跟不走。”

“那你选文。”陈那美接口。

“文科的话，可能不太好找工作。”齐予还是实话实说，讲清了文理的比较。

“我们也不懂，没上过啥子学。你自己决定嘛，我们也帮不了你。”陈那美看着女儿，无奈又无助。齐盛友在一旁也连连说让她自己决定。

还是纠结，不知道选什么。

双全儿这几天反反复复地跟他们讲分科的事情，一边让他们好好想想，一边又发表着理科更好的言论。

到了选课的这一天，双全儿让班长给每个人发了一张纸，是分科意愿表，让同学们填了之后在下课前交起来。

齐予看着上面的文理选科，陷入新一轮的纠结。

周围的人都很快的填了自己的选择。

那天没能从父母那里得到有用的建议，还是得自己选择。从小到大很多决定都是她自己做的，因为父母也不懂，她只能自己摸索着来。

但现在，她十分纠结。

文还是理？这是一个问题。

就这么纠结了一节课，脑子里将文理的利弊又想了几遍。

快下课了，班长已经在讲台上准备收分科意愿表了。

“大家把意愿表传到第一排来！”班长在台上喊着。

“给！”教室里的人都开始传递意愿表了。

后面的同学已经将意愿表传到了齐予这里，不能再纠结了。

齐予还是决定遵从自己内心的意愿，在分科意愿表上，写下了“文”这个字。

还是决定了，以后不管怎样都是我自己的选择。齐予在心里暗想，也暗下决心。