第一排右侧（第3页）

梁予棠立刻抬手：“‘可以’禁止单独出现，请补充具体意见。”

陈序看了她一眼，像是真的在调整自己的表达。

“开头可以。你用自己的经历切入，听众容易跟上。第三页表格还可以再少两行。最后一页不要讲太满，停在‘下一步做小样本验证’就够了。”

梁予棠点点头，一条条记下来。

陈序停了停，又说：“你刚才有一个地方很好。”

她抬头：“哪里？”

“讲到‘那天晚上我先想到的是会不会打扰别人’时，你没有急着替自己辩解。”他说，“这个地方留下来。它有现场感。”

梁予棠握笔的手指轻轻一顿。

她想过很多种反馈。

逻辑、结构、指标、时间。

没有想到陈序会点出这一句。

那是她最犹豫要不要留下的部分。

因为那句话不够漂亮，甚至有点难堪。她担心评委觉得她不专业，担心导师觉得她把个人情绪放得太重。

陈序却说，留下来。

梁予棠低头看着稿子，过了一会儿问：“你不觉得这句会显得我很不成熟吗？”

“会显得你真实。”陈序说。

她抬眼。

陈序坐在第一排，示教室的灯落在他肩上，光线不亮，反而让他的神情比平时柔和一点。

“评委不一定会因为真实给高分。”他说，“但他们会记住这个问题是从哪里来的。”

梁予棠笑了一下：“你现在也会说这种话了。”

“哪种？”

“鼓励人，但不乱鼓励。”

陈序看着她：“因为你不需要乱鼓励。”

梁予棠的耳根又开始热。

她低头假装改稿，心里那点紧绷却慢慢松开。

陈序没有帮她把PPT改得更像一个“能拿奖”的题目。他只是坐在下面，告诉她，哪些地方像她自己，哪些地方可以保留。

这比替她大改一遍更难。

对陈序来说，大概也更不习惯。

示教室外有人经过，脚步声停了一下，又走远。

陈序看了眼手机。

“我得回去了。”

梁予棠点头：“嗯，你去忙吧。”

他起身，拿起外套，走到门口时又停下。

“梁予棠。”

她抬头。

陈序说：“明天上场前，不要再改大结构。”

梁予棠：“那我如果半夜突然觉得第三页还可以再优化一下呢？”

“睡觉。”

“如果睡不着呢？”

“闭眼。”