第103章 第一中学15（第2页）

所以顾淮跟盛长渊回到办公室时，就看到陈逸在空无一人的办公室等她们。

现在是上午放学时间，办公室的老师都走光了。

整个办公室只有他们三个人。

而教室有监控，走廊有监控，但办公室没有监控！

他们终於能有一段时间，安心地分析副本了！

首先开口的是陈逸：“我去问了高三七班的班主任，表示莫忘只是把学籍暂时掛靠在这里，到时候会出国留学，所以不回来上课了。”

闻言，盛长渊看了顾淮一眼，鬆了口气：“那就行，恶魔要是继续待在副本里，他倒不一定会干什么，但能够让我们什么都干不了。”

因为恶魔是跟著顾淮来的，所以她在盛长渊说完话后，简单概括了一下她跟恶魔的纠葛。

陈逸和盛长渊对顾淮跟恶魔的具体发生了什么没有兴趣，他们知道恶魔不会阻碍他们通关副本后，就把恶魔从他们的討论范围扔了出去，询问起顾淮在副本里得到了什么线索。

顾淮娓娓道来她用真身眼镜看到的一切，以及司我花分离出的花枝得到的画面。

听完以后，盛长渊认同了司我花的猜测：“我们確实可以用化解诡异心结的方式来通关副本，让愿力增加到可以自行净化怨气时，我们在这个副本的任务就完成了。”

陈逸也点点头：“確实，学校既承载著希望，也滋生著绝望。

学校这种地方的悲剧很难用简单的对错来解释，悲剧通常分为三种情况。

第一种是升学压力。

很多普通人希望通过读书来改变命运，而录取是按照排名，不是按照分数。

所以总会有人是垫脚石。

自古以来读书有没有用，取决於你读的书是不是比別人多。

成绩好的人眾星捧月，成绩差的人被冷嘲热讽。

大家常年集中在方寸之地，任何一点情绪都会被无限放大，酿成悲剧。

其实走上社会以后回望在学校的日子，会觉得不过如此，但当时就是走不出来。

第二种是家庭问题在学校集中爆发。

像留守儿童、父母婚姻出问题、父母教育方式过於极端等等。

很多人不是不想学习，是没有学习的环境。

家里那些事情压垮了他们，活著就已经耗尽了他们所有的力气。

但是成绩差的学生在学校是很难被重视的。

不一定会被欺负，却有很大的大概率会不信任他们，或者漠视他们。

而且，很多家长都对孩子说过要跟成绩好的玩吧。

第三种是有些孩子天生就会作恶。