积极（第1页）

三年级，除了体育，其他科目的老师全换了。

数学老师是班主任，姓章。语文老师是位上了年纪的老教师，看起来非常和善。

我因为成绩第一，又格外听话，得到了两位老师的青睐。

在章老师的鼓励下，我第一次在课堂上举手答题。

得到肯定后就积极起来，渐渐成了班里最爱发言的那拨人。

朱芳芳的座位跟我同排，中间只隔一条过道。

我俩上课争着举手抢答，下课后还会数谁发言的次数多。

有次我俩同时举手，老师谁也没点，示意我们把手放下，给别人一点机会。

我差点没笑出来，想不到自己有天还能被人劝阻，别这么积极。

有一节语文课，老师提问“叮嘱”的同义词。

朱芳芳立刻抢答：“嘱咐！”

老师把这个词写在黑板上，又让大家再想想。

半天不见人回答，朱芳芳很是得意地看向我。

我想起之前看过的一部电视剧，女主角叫丁宁，就举起手。

被老师点起之后答道：“叮咛。”

老师笑着肯定：“这个词更好。”

一旁的朱芳芳气得冒烟。

除了依旧在体育课上出尽洋相，别的课我都应付自如。

我不再那么讨厌这所学校了。

有次换座，韩佳成了我的后座。

她既是运动健将，也是文化苦手；我则与之相反，文化课有多轻松，体育课就有多痛苦。

我们俩，就像一对各有短板的难友。

韩佳自尊心强，从不向人请教问题。

我看她作业本上满是红叉，主动把作业本递过去，问要不要照着订正。趁她低头抄写时，会提几句知识点。

我们就这样慢慢变熟了。

她带我去远郊的池塘，捞过一回蝌蚪。

用小小的塑料袋装着带回家，倒进小盆里养着。

看着那些小小的蝌蚪摇着尾巴游来游去，就这么消磨掉了一整晚。

第二天一早，有几只蝌蚪悄悄长出了细细的小腿，可也有几只翻起了白肚皮，静静浮在水面上。

我把死掉的捞出来，暗暗盼着剩下的能好好长大，等变成小青蛙，就带回池塘放生。

可几天过去，蝌蚪接连死去，到最后一只也没活下来。

后来韩佳再约我去抓蝌蚪，我说什么也不肯去了。