第30章 详细（第1页）

机修厂会议室。

这次带队的领导级別很高，是一名分管的副部长。

部长干活效率很高，一来就直奔车间，然后又不停询问，陈屿一一回答，这一次他並没有过多介绍技术，只是把重点放在车间管理上。

赵副部长略感好奇：“陈屿同志，你为什么一直在强调这些事，难道它们比技术革新更重要吗？”

陈屿：“是的，我认为標准化最关键的点並不在於技术，技术那是另外一回事，標准化，就是要定下標准，只有定下標准才能够统一，只有统一了才能齐头发展，而不是各不相同。”

怕对方理解不了，陈屿举了个生动的例子：“就好像学生在教室上课一样，老师教授知识这一点很重要，但老师该怎么教授知识？假如课堂乱糟糟的，还能教授吗？怕是不能的。

一个合格的老师，他应该先保证教室的秩序，確认没人会中途打断，確保大部分学生注意力都在自己身上，而后才会开始正式地教授知识。”

“標准化其实就是这个意思，它並不是技术上的革新，而是確认標准，让大伙生產同一个產品时，数值都一样，这样的话，不管遇到哪家厂子生產的零件，只要是適配的，就能拿起来就用，不需要二次加工。”

我们国家最大的问题就是这个，標准不统一，別说是全市统一，有时候就算是两个相邻的厂子生產出同一个產品，都可能不一样。

副部长陷入沉思，相似的话他以前听到过，但这么接地气的比喻他还是第一次听到。

回头看了一眼秘书，“都记下来了吗？”

秘书点头：“都记了。”

他今年的任务就是记录副部长见到的所有跟標准化有关的东西，像陈屿刚刚的那番话，包括例子在內，全都记录了。

“嗯。”

赵副部长回头让陈屿继续带著他在车间转悠，问得很细，但凡看到一个別的厂子没见过的东西，他都要问一嘴，確认用处。

这些问题有些王副司长之前问过，有些没有。

问完之后他又回头问黄立强，轧钢厂那边是不是相同的，確认都相同，又问效果，就这么把全部车间都视察了一遍。

……

中午。

临吃饭前，所有领导转移回总厂，赵副部长也要去那边看看轧钢厂当下的情况。

陈屿这一趟倒是能跟著去，该说不说黄立强干得的確不错，车间明显比之前更加井然有序，也更乾净。

等轧钢厂的车间也视察完，赵副部长就直接领著所有人前往会议室。

这种会议陈屿没能参加，没办法，他年纪轻，暂时挤不进去。

没法跟著开会，陈屿伸了伸腰，转头往食堂走去，天大地大，吃饭最大。

“陈屿！”傻柱见他过来，马上招手示意，来自己这打饭。

“你怎么来这边了？”

“跟领导一块来的。”

陈屿解释了句，身后还有其他排队的工人，不好多说，等傻柱打好菜就道：