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但商泉的反应机制在同龄人中仍算拔尖，几分钟缓和了呼吸，此人不愧识时务者为俊杰，一口把神鬼妖怪全认了，并且开始想办法自救。

“先不论我为什么会忽然鬼打墙……姑且认为自己在这个地方时鬼打墙好了。外面太黑，并且不知道藏着什么东西，跑出去显然是不现实的。所以要找线索和帮助，暂时只能在这里找。”

“而这个画室最奇怪的就是那架强迫人画画的画板……它让我画了一张素描，穿的是校服……好像我们学校的学生？可我根本没见过这个人啊？”

“等等……难道她就是困住我的那个‘鬼’？！她死了？”

她小心翼翼地把自己被迫画下的那张素描从画板上揭下来，目光投向旁边地上:

散着乱七八糟用过的纸，已经落了灰，但是看上去也是图画过的。

她干脆在旁边坐下，拍了拍上面的灰尘，连同自己的素描一起整理。看着这些画，她终于想起夏琴那两声八卦:

上一届的学生李洋，长得不错，学艺术的，因为压力太大在学校跳楼了。

“李洋？”商泉重新把目光投向那张纸，再次看了一遍仍旧满脸惊恐的女生的脸，又扫视其他的素描，每个人脸都直愣愣的，盯得越久，人脸几乎越怪异，好像嘴角僵硬向上，眼球外翻。

灯光的电流“刺啦”一声，瞬间的黑暗之后，好像所有人一齐滑动了眼珠，同时盯向商泉。

“！”商泉吓了一跳，再次看时，素描又重新正常了。

商泉不得不重新思考留在这里是不是正确选择。

外面有什么东西不错，可出去还算有路逃。在这里呆着，说句不好听的，那些人要从纸里爬出来，她还真是要给瓮中捉鳖……

至少找个照明工具，要是能找到手电筒，她就出去算了。

商泉这么想着，给画室来了个□□式的翻找。

翻了半天，果然教室里存在手电筒的几率太低，她只找到了一支激光笔，还是装饰用的。但从放置柜里的美术教材夹缝之间，她翻出了一本笔记本，封面写的是“李洋”。

恰在此时，李洋的画像表情出现异动。

这回商泉打死也不会相信是她眼花，拿着笔记本和激光笔转身投入教室外的黑暗。

等商泉以慷慨赴死的架势头也不回地跑路之后，“李洋”还真从素描上“爬”出来了。

她用一种很疑惑的眼神盯着某人落荒而逃的背影看了半晌之后，坐到了自己的位置上，开始“刷、刷、刷”地素描……

………………

商泉贴着墙跑的。

她耳朵注意着四周的动向，一边翻开了笔记本，打开激光笔，紫色的冷光打在那本笔记上，看上去有些渗人。

但本子上的东西更渗人:

第一页是水彩画的一颗苹果，第二页是白布上放的骷髅，然后是分离的鼻子、嘴……商泉满脸懵地多翻了几页，一只凸出眼眶的眼球出现。

商泉惊得差点扔书，然后才后知后觉发现旁边还批注着落笔要点，想起李洋似乎是学画画的……切！没用！

可她都真打算扔下了，再翻了一页，一行字抓住了她的视线。

“我要逃出这个学校！”

商泉一愣，再次往后翻。

某人，或者说李洋，在某天用笔在她的笔记本上坚定地这么记录:

“我没疯，我不去医院，我绝对不要待在学校！”

“这里面黑漆漆的全是什么妖怪啊，他们才是疯子吧！”

“谁爱待着这里谁待在这里，反正我要回家！”

商泉忽然想起夏琴的话:那个学姐啊，她压力太大，不想读书了。她家长当然不同意啊，她不是马上就要高三了嘛，就逼她坚持一下呗……结果，卡。

压力太大，所以说“绝对不要待在学校”吗……但是那句话……“这里面全是什么妖怪啊！”说得太熟悉，熟悉到让人惊心:黑漆漆的学校、里面游荡着不知道是什么的东西，不就是商泉的处境吗？

所谓神经病人思维广，她想到这一点，立刻怀疑起真正让李洋跳楼的原因，不得不思考，李洋的“不想读书”和“逃出这个学校”，究竟是不是一种修辞手法——还是说她根本就是和商泉一样，被困在“这个”学校里了。

但接下来字迹渐渐变得潦草:

“为什么没有人相信我……我不是小题大做。”