黑板上的苯环（第1页）

第二天早上，白明熠走进教室的时候，桌上没有饭团。

他早就知道会是这样。昨晚躺在床上，他把这个结果预演了好几遍——推门，走到座位，坐下，桌面上什么都没有。然后他从桌兜里摸出面包，撕开，吃掉。

可真正看到那张空荡荡的桌面时，他还是停了一下。

只有一下。

他把书包放下，从桌兜里摸出面包。今天是奶黄馅的，包装袋上印着一只微笑的太阳。他撕开，咬了一口。奶黄太甜了，甜得发腻。他面无表情地嚼着，目光落在前方黑板的边缘——那里有一道粉笔划过的白痕。

旁边传来椅子挪动的声音。

江维文坐下了。他把课本从书包里拿出来，一本一本摞在桌角，笔放在课本上面，和桌沿平行。动作还是那样轻，那样有条理。

他没有看白明熠。

白明熠也没有看他。

两个人并排坐着，一个吃面包，一个整理书本，中间隔着一小段空气。

上课铃响了。

第一节课是化学。李萍老师抱着教案走进来，笑眯眯地把一摞练习册放在讲台上。

“今天咱们不上新课，做个小测验。”她拍了拍那摞练习册，“就十分钟，看看你们上学期的知识还记得多少。”

教室里响起一片哀嚎。陈柯淇从前面转过来，冲白明熠挤眉弄眼：“白哥，待会儿让我抄抄呗。”

白明熠没理他。

李萍老师已经开始发卷子了。卷子不大，就一张A4纸，正反面，密密麻麻印着选择题和填空题。白明熠接过来，扫了一眼——都是基础题，难度不大，但覆盖的知识点很杂，从化学平衡到有机推断，什么都有。

他拿起笔，开始写。

笔尖在纸上快速滑动，发出细碎的沙沙声。他做题的速度很快，几乎不需要思考，那些答案就像刻在脑子里一样，看到题目就知道该填什么。选择题一路勾下去，填空题一行行填满，不到五分钟，他就翻到了背面。

最后一道题是画一个苯环的结构式。

白明熠看着那道题，笔尖悬在纸面上方，停了一下。

苯环。六个碳原子，三个双键，一个环。他画过无数次了——在草稿纸上，在笔记本的边角，在那些只有他自己看得见的地方。

他画完了。规规整整，键长均匀，双键的位置准确。

然后他放下笔，把卷子扣在桌上，趴下去。

旁边传来极轻的翻页声。江维文还在做题，速度不快不慢，笔迹工整。白明熠眯着眼，从臂弯的缝隙里看过去——江维文的侧脸很安静，睫毛垂着，嘴唇微微抿着，像在做一件很认真的事。

他的卷子上已经写满了答案，字迹清秀，每一道题后面都留了演算过程。

白明熠收回目光，闭上眼睛。

十分钟到了。李萍老师收了卷子，当场批了一部分。她一边批一边皱眉，时不时叹口气。

“不行啊同学们，”她把批完的卷子翻过来给大家看，“基础题都错成这样，这学期的有机化学怎么学？”

教室里安静下来。

“不过，”李萍老师话锋一转，拿起最上面的一张卷子，“还是有做得好的。白明熠，满分。”

她看了白明熠一眼。白明熠趴着没动。

“江维文，”她又拿起一张，“九十八分，错了一个填空。不错啊，刚转过来就能跟上进度。”

江维文微微点头，说了声“谢谢老师”。

陈柯淇从前排转过来，小声对江维文说：“厉害啊新同学，你化学这么好？”

江维文没回答，只是翻开课本，开始看今天要讲的内容。

白明熠趴着没动。但他听到“九十八分”的时候，手指在袖子里轻轻蜷了一下。

第二节课还是化学。李萍老师讲新课——有机化学的基础，碳原子的成键特性。

她在黑板上画了一个甲烷的结构式，又画了一个乙烯的，最后画了一个苯环。

“苯环是这节课的重点，”她用粉笔点了点那个六元环，“它的结构很特殊，六个碳原子形成一个平面环，每个碳上连一个氢。这种结构叫芳香环，非常稳定。”

白明熠抬起头，看着黑板上那个苯环。