座位风波（第1页）

下午第一节课是语文。

语文老师姓王，四十多岁，头发扎得紧紧的，说话声音不大，但穿透力很强。她有个习惯，讲课文之前要先提问上节课的内容，答不上来的要站着听课。

叶姜南上节课的内容没复习。

她低着头，祈祷王老师不要点她的名字。

“叶姜南。”王老师的声音从讲台那边传过来。

叶姜南在心里骂了一句，站起来。

“《师说》的中心论点是什么？”

叶姜南想了一下，脑子里只有“师者，所以传道受业解惑也”这一句，但她不确定这是不是中心论点。

“师者，所以传道受业解惑也？”她说。

王老师看着她：“你在问我？”

“不是……”

“那你说，是不是？”

叶姜南想说“不是”，但她怕说错了。她想说“是”，但她也不知道对不对。

“是。”她硬着头皮说了。

王老师没说话，看了她两秒，说：“坐下吧，下次复习了再来上课。”

叶姜南坐下来的时候，心还在跳。

徐嘉佳在旁边小声说：“答对了。”

“真的？”

“真的，但是你那个语气太心虚了，王老师以为你在蒙。”

“我就是在蒙。”

“那你蒙对了。”

叶姜南松了一口气，翻开课本，找到《师说》那篇课文，把中心论点画了出来。

语文课下了之后是英语课。英语老师是个年轻的女老师，姓赵，戴着一副圆框眼镜，说话喜欢用“OK”和“so”。她上课的方式比较轻松，喜欢让学生分组对话，谁讲得不好也不会骂人，就是笑眯眯地让你再讲一遍。

叶姜南英语不算差，但也不算好，属于那种能及格但上不去的水平。

赵老师今天讲的是阅读理解，讲完题目之后让大家自己订正。叶姜南拿出红笔，把错题一题一题改过来。

桌斗里的手机又震了。

叶姜南趁赵老师低头看手机的时候，偷偷看了一眼。

【z：今天下午最后一节自习课你们班干嘛？】

【叶姜南：写作业吧，不然呢？】

【z：你来我们班上自习。】

【叶姜南：为什么？】

【z：我们班今天下午最后一节是数学自习，老陈在，可以问他题。】

【叶姜南：我问你就行了。】

【z：你上次问我的那道题我讲了四遍你才懂。】

【叶姜南：那是因为你讲得不好！】

【z：随便你，爱来不来。】

叶姜南盯着这条消息看了几秒，把手机塞回桌斗，假装什么都没发生。