第48章 幼儿园英语老师脸上写满震惊（第1页）

“verygood，sissy！”

苏老师立刻给予表扬，但心里好奇更盛。

她又问了一个更难一点的，涉及数量：

“howmanyapplesdoyoulike？one？two？ormany？”（你喜欢几个苹果？一个？两个？还是很多？）

这需要理解“howmany”和数字的概念。

林思思想了想，伸出三根白嫩嫩的手指，用英语说：

“ilikethreeapples。”（我喜欢三个苹果。）

又是完美回答！

数字“three”的发音也很准。

苏老师这下真的惊到了。

这进步也太神速了吧？

昨天的林思思还连“apple”和“red”连起来说都磕巴呢！

她忍不住想再试探一下，问了一个更开放、需要一点想像力的延伸问题：

“ifyouhavethreeredapples，whatwillyoudowiththem？”（如果你有三个红苹果，你会用它们做什么？）

这个问题对小班孩子来说很有挑战性，需要组织语言表达想法。

【写到这里我希望读者记一下我们域名????????????。??????】

林思思眨巴著大眼睛，似乎真的在思考。

几秒钟后，她用依然清晰、带著点孩童天真的语气说：

“iwillgiveoneappletodaddy，oneappletomommy，andsharethelastapplewithmyfriends。”

（我会给爸爸一个苹果，给妈妈一个苹果，和朋友们分享最后一个苹果。）

“wow！”

苏老师忍不住轻呼出声，脸上写满了难以置信。

不仅仅是英语回答得流畅，更难得的是这回答里体现出的分享精神和家庭观念，对於一个三岁孩子来说，真是太棒了！

其他小朋友虽然不太完全听懂，但看老师惊讶的表情，也知道林思思回答得特別好，都投来羡慕或佩服的目光。

“sissy！youdidanamazingjob！”苏老师不吝嗇讚美，

“yourenglishissogoodnow！canyoutellus，howdidyoulearnenglishsowell？”

（思思！你表现得真是太棒了！你的英语现在这么好！你能告诉我们，你是怎么把英语学得这么棒的吗？）

林思思听到老师的夸讚，小脸上立刻绽放出骄傲的笑容，她挺起小胸膛，用响亮的声音、自豪地说：

“mydaddytaughtme！mydaddyissuper！hetaughtmelastnight，andthenicanremembermanywords！”

（我爸爸教我的！我爸爸超级厉害！他昨晚教了我，然后我就能记住好多单词了！）

苏老师恍然，原来是家庭教育跟上了。

她笑著点点头，从讲台上的小盒子里拿出一朵红色的小纸花，走到林思思面前，別在她的衣领上：

“thisisforyou，sissy！becauseyouaresuchacleverandhard-workinggirl！andpleasetellyourdaddy，heisagreatteacher！”