第271章（第2页）

那么迟迟没有说话的大耳，就非常显眼了。

是不愿意被当成诱饵，还是不赞成这种冒险的做法？

英美里气沉丹田：“说吧！把这三年积攒下来的对我的不满、抱怨，全都说出来吧！”

“……哪有三年。”

其实只有一年多，因为英美里是高二才转来的。

大耳没像后辈们期待的那样奋起反抗，反而问：“如果听你的，我们就能顺利进入下一轮吗？”

“不知道。”英美里坦白，“但刚才那种情况是我无法控制的，我不喜欢那样。”

要说为什么，虽然选手是自家的选手，对手也是熟悉的对手，但在这种早上才打完一轮比赛，傍晚又接着对局的极限条件下，就算是英美里也感到很陌生。

模糊的预测是可以做到的，但只是这样，她不会觉得满足。

“与其凭感觉猜测，还不如把情况控制在我自己的手里。”

从很早以前，英美里就常有这样的想法。

只不过那时候很少真的这样做。

因为……不是非常愿意承担后果。

开班会讨论活动选题的时候、老师问这道题有没有人想出其他解法的时候、刚入职场上级让她整理工作流程提出建设性意见的时候。

她几乎都不会真的说出心中所想。

察言观色，阅读空气，讲一些无伤大雅的内容。

既表现了自己有在思考，又避免了承担责任。

避免出错，避免被嘲笑，避免承担责任。

因为有风险，因为吃力不讨好，因为她早就习惯了——跟学习无关的事情，对自己没有好处的事情，不用太费心费力。

这次有什么不一样呢？

好吧，其实不是因为她特别有自信，也不是因为她特别想掌控全局，而是因为——

她想让自己不一样一次。

“总之，我会对大家负责的。”英美里站起来，左手中指和食指分别指向家里两个二传手，“阿侑，我知道你是没问题的，米田君呢？你没问题吧？”

宫侑也就算了，米田太阳他没问题吧？？

鸥台也在思考这件事。

再一次上场，稻荷崎完成换人之后，他们想打什么主意就很明显了。

双二传，也得家里有双二传才能运作，这是不争的事实。

每家高校排球部都会在选人时留心二传的选手，因为没有主攻手，其他人转行可以练，没有拦网手，找个个子高的跳一跳也不是不行。

但没有二传手，比赛就废了。

尤其像他们这些能进全国的出名高校，不说每个年级都标配一位吧，至少板凳是肯定有一个替补人选的。

理论上讲，每支队伍都可以放出双二传的阵容，然而哪怕是作为一种尝试，也非常罕见。

能力不匹配，容易让攻手的手感变差。

在体验稻荷崎双二传阵容的第一个球之前，诹访简单易懂地向队员们解释：“就像上一秒还在打饭纲的球，下一秒就来接我的球，对于大家来讲，也是一种过山车似的体验吧？”

“想在过山车上找到平衡，发挥出均衡的实力，这不是在给攻手创造机会，反而是在增加困难。”