第17章 县学（第2页）

封面上还写着“记录本”三个大字，最下方还有纪温的姓名。

翻开一看，里面以一种奇怪的方式写着许多零散的语句。

他面带不解：“这些字我都认识，可是连在一起我就不知道是什么意思了。”

纪温笑了笑：“夫子方才讲了君子四端，你可还记得是哪四端？”

潘子睿茫然摇头。

纪温便指着“记录本”中的一行字：“那你看看这个。”

潘子睿定睛看去，只见上面写着“恻隐羞恶辞让是非”八个字，顿时灵光一闪：“我想起来了！恻隐之心，人之端也；羞恶”

一字不差的背完，他双眼发亮，紧握住纪温的手：“你这个记录本真好，可否借我抄录一番？”

纪温失声笑道：“我的记录本你抄去也无用，方才若不是我提醒你，你怕是不会想到这八个字的含义。”

潘子睿笑容瞬间消失，皱起一张脸：“那该如何是好？”

纪温便道：“你也可以如我一般，做一个这样的记录本，按照你认为的重点记录，只有你自己写下的东西，再次翻看时才能想起其中含义。”

潘子睿恍然大悟，随即又有些赧然：“这是你的方法，就这样给了我，我岂不是占了大便宜——”

纪温摇摇头：“这些并不是不可分享的东西，若是人人敝帚自珍，我们又如何能学到这些大儒之作？”

况且，这方法也并不是他的独创。

潘子睿可不知晓这些，此时他只觉得眼前的纪温再一次突破了自己对他的看法，怪道自己会数次败于他之手，这样高洁的品行，自己真是自叹弗如！

有了“重点记忆法”，两人在县学进步神速，每每一堂课听下来，还有许多问题需要向夫子请教，使得两人对于四书五经的理解更为透彻。

时日渐久，县学的夫子对这两位少年颇为欣赏，答疑解惑之时更是知无不言。

倒是这诸多的同窗对纪温、潘子睿的态度依旧微妙，既无心与之往来，也从未蓄意挑衅，更像是无视之。

毕竟，他们一个是由县案首直接“跳级”获取秀才功名，在他们眼里，名不副实，自然看不过眼；

而另外一个更不必说，连童生都不是，也不知是走了谁的路子才得以进入县学旁听，简直不知天高地厚！

纪温自然感受到了众人的无视，对此他也不甚在意，只要不心生恶意，犯到他的头上，自然不必理会。

这日，纪温与潘子睿甫一进入学堂，便感受到今日格外与众不同。

潘子睿消息灵通，小声与纪温道：“今日刘教谕将要亲自授课！”

他与众人一样，神情中难言兴奋。

纪温却凛了心神，来到县学这许多日，终于要见到这位刘教谕了。

不一会儿，一位身着长衫，面带微笑的中年男子走了进来，众人瞬间鸦雀无声。

刘教谕看起来颇为和气，授课之时始终含着笑意，授课方法倒是与其他夫子并无不同。

待刘教谕授完课，许多人纷纷向夫子请教自己的问题，潘子睿也不例外，他的记录本上已准备了好几个问题。

潘子睿请教完毕，疑惑地看向纪温：“纪兄，你今日没有问题吗？”

以往纪温每次都会有一些问题的。