221这位是吴老师（第1页）

伦理学这个科目，本来就是课堂上讨论多。让她去参与参与讨论是可以。不过，作为前辈，可以很肯定地告诉后辈：“临床上的伦理和课堂上的讨论差别太大。”

学生讨论伦理，可以除掉现实问题，抒发自己的医学梦想怎么说都可以。去到临床，讨论这个问题时绝对是另一回事了。

“这门课你不用担心。”任崇达道，哪怕她伦理拿不到高分，也不影响她进提前临床的实力。伦理学，按照他所知道的情况，没有几个能不拿到高分的。

辅导员这么说，谢婉莹放心了。

后来各科考试果然顺顺利利。

考完等分数出来，分数出来后，辅导员需要和学校以及实习单位再沟通，需要一定时间。谢婉莹只能耐心等了。

没想到，没过两天，老师通知她午后去一趟办公楼。

去到那里，她见到了三年多前开学时那位给她办入学手续的教务处主任江主任。

江主任平易近人，谢婉莹记得自己妈妈最喜欢这个会开玩笑的老师了。

“进来，坐。”江主任招呼学生进来自己办公室，给她倒了杯水。

听从老师的指示，谢婉莹坐在那张椅子上，等待老师发话。

回身的江主任正要和她说话，从门口突然走进来一个人。

看清楚那来人是谁，江主任的眼里写了抹错愕：你——

对面那人向他摆摆手示意：我恰好路过——

路过啊。江主任明白了什么，转身对学生介绍：“他是吴老师。”

新来的“老师”面孔慈祥，年纪和江主任不相上下，可能同样是个学校领导。谢婉莹心里猜测。

两老师坐在了她对面，俨然是准备和她聊聊获取些信息，好审批她是不是可以提前进入临床实习期了。

来了个吴老师后，江主任不先说话了。

吴老师问她：“你认为做一个优秀的外科医生应该是怎样的？”

“老师是问，当一个优秀的外科医生第一要素是什么吗？”

“对对对，最重要的是什么？”

“当然是技术。”谢婉莹对这个答案不用想的。

两老师听完她的答案，分明有些预料之外，互相再对对眼神儿。

江主任提醒提醒她：“你不是说过当医生是一件很幸福的事情吗？”

老师对她和班长的聊天这么清楚的？谢婉莹想，就没有想到是从另一人曹师兄口里泄漏出去的。

“是。”谢婉莹肯定不会否认自己说过的话，当医生是很幸福。

“这不是要求医生在品德上有所作为吗？”

老师提点到这个份上了，谢婉莹听懂了老师的问题阐述了自己的想法：“医德肯定最重要。问题是，人的自律性是最难的。但是，技术型医生不一样，很有才华的人肯定自视甚高，才懒得做不道德的事情。”

两个老师互相对对眼，再瞧瞧她，再互相对对眼。

“你这话，蛮有意思的。”吴老师哈哈笑了两声，拍拍腿说。

江主任老花眼镜后那双眼睛笑眯眯起来。